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Mecanismo(s) de Acción de las Auxinas y los Herbicidas Auxínicos - Parte 1- Introducción:
Introducción al (a los) Mecanismo(s) de Acción de las Auxinas y los Herbicidas Auxínicos-Parte 1
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Tracy M. Sterling Department of Entomology, Plant Pathology and Weed Science at New Mexico State University, USA Deana Namuth Department of Agronomy and Horticulture at University of Nebraska-Lincoln, USA Ismael Hernández-Rios Crop Sciences at Colegio de Postgraduados, in Salinas de Hgo., SLP, Mexico
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Descripción:
El control selectivo de malezas de hoja ancha en cultivos de cereales utilizando herbicidas auxínicos ha hecho de éstos una de las familias de herbicidas actualmente en uso más ampliamente distribuidas e importantes. Estos herbicidas fueron los primeros herbicidas orgánicos desarrollados que presentaron selectividad; es decir, capaces de matar un cierto grupo de plantas sin afectar a otros grupos (por ejemplo: matar plantas de hoja ancha pero no las de hoja angosta; en este documento se utilizará el término “gramíneas” para referirse a las plantas de hoja angosta o cereales). En esta lección se presentarán las principales características de los herbicidas auxínicos, se discutirán sus principales usos y se describirán los síntomas de daño que causan. De igual forma, se indicará la forma en que estos herbicidas matan a las plantas sensibles.
Objetivos:
Al completar esta lección, los estudiantes serán capaces de:
- Identificar las cuatro principales clases de herbicidas auxínicos y sus características.
- Entender la naturaleza selectiva de este grupo de herbicidas.
- Describir como los herbicidas auxínicos se asemejan a la fitohormona natural auxina y su modo de acción en las plantas.
- Reconocer los principales síntomas de daño causados por los herbicidas auxínicos en plantas de hoja ancha y en gramíneas.
El desarrollo de esta lección fue apoyado en parte por el Servicio Cooperativo Estatal de Investigación, Educación y Extensión del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA) bajo el Acuerdo No. 00-34416-10368, administrado por la Universidad de Cornell y el Consorcio Americano de Educación a Distancia (ADEC). Las opiniones, resultados, conclusiones o recomendaciones expresadas en esta publicación son responsabilidad exclusiva del (los) autor(es), y no reflejan necesariamente el punto de vista del USDA.
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